A.形成性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.考查性評(píng)價(jià)
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A.配置性評(píng)定
B.形成性評(píng)定
C.總結(jié)性評(píng)定
D.非正式評(píng)定
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項(xiàng)
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
A.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
B.教學(xué)過(guò)程之前
C.教學(xué)過(guò)程之中
D.教學(xué)過(guò)程之后
最新試題
衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱(chēng)為()
應(yīng)把某一次心理測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)當(dāng)作教學(xué)決策與評(píng)判兒童的重要依據(jù)。
客觀題包括以下哪些題型?()
心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)和教師自編測(cè)驗(yàn)。
正式評(píng)價(jià)指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評(píng)估,如談話、觀察等。
按照所要測(cè)量的特征,測(cè)驗(yàn)可分為()。
教學(xué)評(píng)價(jià)包括以下哪些步驟?()
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是()。
自編測(cè)驗(yàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤是()。