A.確實(shí)評(píng)估目標(biāo)
B.搜集有關(guān)的資料
C.描述并分析資料
D.形成價(jià)值判斷
E.作出決定
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A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
A.常模參照評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
A.選擇題
B.完形填空
C.匹配
D.是非題
A.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
B.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
A.觀察
B.測(cè)驗(yàn)
C.談話
D.問(wèn)卷
最新試題
多元性評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方法都應(yīng)是多元的。
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)做出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為的評(píng)價(jià)稱為配置性評(píng)價(jià)。
心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。
自編測(cè)驗(yàn)的常見錯(cuò)誤是（）。
標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)比大部分課堂測(cè)驗(yàn)更具有隨意性。
配置性評(píng)價(jià)，又稱準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)，一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)。
下列哪些形式屬于正式評(píng)價(jià)？（）。
成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施（）
在教師自編測(cè)驗(yàn)里，下面（）題型是主觀題。