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在教授果實的概念時,即選用可食用的,又選擇不可食用的(如棉籽),這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”的概念。這運用了()
A.正例和反例
B.變式
C.比較
D.直觀性
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單項選擇題
在教學(xué)程序中,教師安排的程序性事項是()
A.教學(xué)程序
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)事項
D.教學(xué)方法
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單項選擇題
教師通過帶學(xué)生參觀博物館讓學(xué)生學(xué)習(xí)屬于()
A.模像直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.動作直觀
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