A.備課程標(biāo)準(zhǔn)
B.備教材
C.備學(xué)生
D.備教法
E.備學(xué)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.備課程標(biāo)準(zhǔn)
B.備教材
C.備學(xué)生
D.備教法
E.備學(xué)法
A.超前板書
B.文字板書
C.并進板書
D.圖表板書
E.滯后板書
A.引起學(xué)習(xí)動機
B.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會知識
C.鞏固知識
D.引導(dǎo)和組織學(xué)生運用知識
E.檢查知識
A.認(rèn)識的間接性
B.認(rèn)識的交往性
C.認(rèn)識的教育性
D.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.布置課外作業(yè)
E.組織課外活動
最新試題
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。
板書只能以概括的形式表達教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。