不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師的根本任務(wù)是（）。

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。