A.以兒童為中心,依據(jù)兒童當前的興趣與需要來設置課程 B.打破學科界限,按活動主題來組織學習經(jīng)驗 C.課程組織心理學化,要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程 D.活動課程即是通常所講的課外活動
A.側重于間接經(jīng)驗的獲取與側重于直接經(jīng)驗的獲取的關系 B.側重于書本公共知識的學習與側重于個人實踐知識的學習的關系 C.關注經(jīng)驗的邏輯方面及關注經(jīng)驗的心理方面的關系 D.注意思維與注重行動的關系
A.贊科夫 B.蘇霍姆林斯基 C.皮亞杰 D.布魯納