單項選擇題從課程的組織核心來看，可把課程分為學科中心課程、學生中心課程和（）。
A.社會中心課程
B.技能性課程
C.研究型課程
D.學校課程
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1.單項選擇題現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。
A.歐洲
B.亞洲
C.布美洲
D.非洲
2.單項選擇題指導課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是（）。
A.課程內(nèi)容
B.課程計劃
C.課程目標
D.課程設計
3.單項選擇題備課時，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學計劃。
A.課時計劃、單元計劃、學期計劃
B.學期計劃、單元計劃、課時計劃
C.單元計劃、課時計劃、學期計劃
D.學期計劃、課時計劃、單元計劃
4.單項選擇題“無論我們選教何種學科，都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。”這是（）的觀點。
A.布魯納
B.克伯屈
C.贊科夫
D.懷特海
5.單項選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時決定的
B.教學的任務決定的
C.學生的學習過程決定的
D.教學的階段性決定的
最新試題
指導課程編制過程最為關(guān)鍵的準則是（）。
題型：單項選擇題
在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。
題型：單項選擇題
研究性學習是綜合實踐活動課程中的（）。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。
題型：單項選擇題
學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。
題型：單項選擇題
對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是（）。
題型：單項選擇題