單項選擇題內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構成一個統(tǒng)一的（）。
A.認知結構
B.態(tài)度體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
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1.單項選擇題不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
A.道德認知；
B.家庭教養(yǎng)方式；
C.社會風氣；
D.同伴群體
2.單項選擇題態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
A.依從
B.接受
C.認同
D.內(nèi)化
3.單項選擇題在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。
A.服從
B.從眾
C.去個性化
D.模仿
4.單項選擇題認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.與他人相接近
5.單項選擇題內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。
A.認知結構
B.價值體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策路框架
最新試題
皮亞杰關于兒童道德發(fā)展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。
題型：判斷題
研究證明，小學生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結果。
題型：判斷題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項選擇題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
一般認為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是（）。
題型：多項選擇題
態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。
題型：多項選擇題