一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。

（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。

問題中的事件在空間、位置、距離、時(shí)間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個(gè)人對(duì)問題的理解和表征。這是（）對(duì)問題解決的影響。

高智商不一定有高創(chuàng)造性。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。

尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

（）是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。

提到毛巾，大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于（）。