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A.適當增加團體的人數(shù)
B.使成員感到自己的工作對團體的重要性
C.用團體非正式規(guī)范約束成員
D.控制團體的規(guī)模
E.使個體的貢獻可以被衡量

A.同性質(zhì)團體成員有更多的相似性
B.同性質(zhì)團體有更高的決策質(zhì)量
C.同性質(zhì)團體有利于促進團體變革
D.異性質(zhì)團體較少發(fā)生沖突
E.異性團體可以產(chǎn)生更高水平的績效

A.過濾作用
B.情緒因素
C.語言理解力
D.選擇性知覺
E.動作協(xié)調(diào)能力

A.可以較好地克服團體壓力
B.有利于成員之間的相互啟發(fā)與相互溝通
C.實施時容易得到群體成員的支持
D.花費的時間較長
E.決策選擇余地大

A.腳在門檻內(nèi)技巧
B.門前技巧
C.門后技巧
D.折扣技巧
E.滾雪球

A.杜絕小道消息
B.利用反饋
C.主動傾聽
D.精簡語言
E.情緒控制

A.團體凝聚力
B.積極的情緒
C.順從的互惠性
D.合理的原因
E.團體壓力

A.過濾作用
B.選擇性知覺
C.情緒因素
D.語言理解能力

A.“門前技巧”
B.“滾雪球”
C.“折扣技巧”
D.“腳在門檻內(nèi)技巧”

A.社會促進現(xiàn)象
B.從眾現(xiàn)象
C.團體消極化
D.合作現(xiàn)象