單項選擇題在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
A.開始和結尾部分
B.中問部分
C.不一定
D.都一樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng),即()。
A.直接記憶
B.瞬時記憶
C.短時記憶
D.工作記憶
E.長時記憶
2.多項選擇題促進知識保持的方法有()。
A.深度加工材料
B.有效運用記憶術
C.進行組塊化編碼
D.適當過度學習
E.合理進行復習
3.多項選擇題短時記憶的特點包括()
A.按刺激的物理特征編碼
B.一分鐘之內(nèi)的記憶
C.信息容量為7±2個組蛺
D.信息容量大
E.信息保持一分鐘以上
4.單項選擇題可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動機遺忘理論
5.單項選擇題考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
A.提取失敗說
B.消退說
C.動機說
D.同化說
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
題型:判斷題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
題型:多項選擇題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型:判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
美國心理學家卡特爾把智力分為()
題型:單項選擇題
促進知識保持的方法有()。
題型:多項選擇題
學習記憶比較長的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型:判斷題
反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結合的方式可以增強記憶的效果。
題型:判斷題
信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
題型:單項選擇題
知識遺忘的過程是()
題型:單項選擇題