單項(xiàng)選擇題學(xué)校參照國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程框架和本校學(xué)生發(fā)展興趣及需要而開發(fā)的旨在體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程屬于（）。
A.地方課程
B.國家課程
C.校本課程
D.學(xué)科課程
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1.單項(xiàng)選擇題課題計(jì)劃即（）。
A.單元計(jì)劃
B.教案
C.課時(shí)計(jì)劃
D.教學(xué)大綱
2.單項(xiàng)選擇題課程結(jié)構(gòu)的編制即（）。
A.課程計(jì)劃
B.課時(shí)分配
C.課程設(shè)計(jì)
D.課程改革
3.單項(xiàng)選擇題在課程發(fā)展的整個(gè)過程中，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）。
A.課程計(jì)劃
B.課程實(shí)施
C.課程評價(jià)
D.課程設(shè)計(jì)
4.單項(xiàng)選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程計(jì)劃
C.教科書
D.課本
5.單項(xiàng)選擇題在課程改革過程中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向（）。
A.知識的傳授者
B.平等中的首席
C.教學(xué)的組織者
D.行為的示范者
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學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動課程中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動課程的關(guān)系描述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活教育”、“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
基礎(chǔ)課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國傳統(tǒng)的小學(xué)課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
題型：問答題