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A.重視課程的標準化建設
B.重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎知識的結構化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個別差異

A.隱形課程具有潛在性、內隱性和持久性
B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應來影響學生的
C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)
D.隱性課程從本質上是無法進行研究的
E.隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術性經驗