多項選擇題1994年,布魯納將教育心理學(xué)的發(fā)展成果概括為()。
A.主動性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.探索性研究
E.社會文化研究
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1.多項選擇題認為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納
2.多項選擇題前運算階段的思維特征主要有()。
A.以為外界的一切事物都是有生命的
B.一切以自我為中心
C.認知活動具有相對具體性
D.思維具有不可逆性
E.有了守恒觀念
3.多項選擇題斯金納認為有機體的行為有()
A.應(yīng)答性行為
B.習(xí)得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
4.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
A.強化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
5.多項選擇題桑代克總結(jié)的三條主要學(xué)習(xí)規(guī)律包括()
A.準備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.矢用律
最新試題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制游戲的禁令屬于()
題型:單項選擇題
小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于()。
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于()。
題型:單項選擇題
提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾認為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為學(xué)校應(yīng)主要采用()。
題型:單項選擇題