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人類的學(xué)習(xí)和動(dòng)物的學(xué)習(xí)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
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在一般情況下,()程度焦慮有助于促進(jìn)兒童取得較好的成績(jī)。
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中等
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判斷題
我國(guó)心理學(xué)家為促進(jìn)學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展,主張將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)等八類。
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