A.人格由三個(gè)層次構(gòu)成
B.人格的三個(gè)層次包括：自我、本我和超我
C.自我位于人格的最高層次
D.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之亦然
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A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒(méi)有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
A.粘液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
最新試題
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。
皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個(gè)方面。
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
世界上最著名的智力量表是（）。
小學(xué)生的個(gè)性傾向主要表現(xiàn)在（）。
一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）