A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
C.根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)同
B.不認(rèn)同
A.創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)氛圍
B.改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.組織學(xué)生合作交流
D.加強(qiáng)師生之間的交流
A.實(shí)踐學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
A.定位班級管理基凋，抓準(zhǔn)班級情感支點(diǎn)
B.了解學(xué)生的個(gè)性心理，使班級管理做到有的放矢
C.對于犯錯(cuò)誤學(xué)生的管理應(yīng)該講究方法
D.制定嚴(yán)厲的班級管理制度
最新試題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是（）。
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。
下位法服從上位法
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。
一份教案的核心是（）。
關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
把兩個(gè)及兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。
我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。