A.能聽懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫面并說出圖書中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書上的文字和畫面是對(duì)應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
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A.專注地閱讀圖書
B.反復(fù)地看自己喜歡的書
C.喜歡把聽過的故事和圖書講給別人聽
D.愛護(hù)圖書不亂撕
A.說話自然、聲音大小適中
B.根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)說話聲音的大小
C.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)回應(yīng)
D.主動(dòng)使用禮貌用語、不說臟話
A.鼓勵(lì)幼兒多說、多問
B.成人與幼兒講話時(shí)言行要清楚、簡潔
C.提醒幼兒不要急、慢慢說
D.耐心傾聽
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.喜歡的
B.豐富的
C.經(jīng)常用的
D.聽得懂的
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最新試題
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序,會(huì)有意識(shí)地組織句子,表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí),和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
幼兒()能邊線基本對(duì)齊的折紙。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。