對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）