A.自我教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.社會教育
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A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨(dú)立自主性
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
A.保教結(jié)合
B.正面教育
C.全面發(fā)展教育
D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
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最新試題
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),不用考慮《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求。
教師在教學(xué)活動中應(yīng)盡量避免和減少()
最初來源于班級授課制,組織比較嚴(yán)密,計(jì)劃性較強(qiáng)的教學(xué)組織形式是()
教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求,這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的()
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個(gè)體的全面和諧的發(fā)展。
在幼兒園教學(xué)活動實(shí)施時(shí),不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
幼兒園教學(xué)過程中的基本要素不包括()
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)中的活動準(zhǔn)備,一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和()
幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)服務(wù)。