下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話交往時(shí)較好的方式？（）

幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（）。

上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？（）

3歲前兒童的思維主要是（）。

幼兒晨問(wèn)自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。

教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語(yǔ)的形式表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

一位新入園的兒童問(wèn)教師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？”教師最好回答：（）

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。

教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過(guò)教師來(lái)調(diào)節(jié)的。