多項(xiàng)選擇題教育診斷與評(píng)估實(shí)施程序的綜合評(píng)定階段，包括（）
A.分析資料
B.得出結(jié)論
C.作出假設(shè)
D.提出建議
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1.多項(xiàng)選擇題教育診斷與評(píng)估對(duì)生理狀態(tài)的檢查可分為（）
A.一般性的健康檢查
B.針對(duì)性的特殊檢查
C.智力檢測
D.史料搜集
2.多項(xiàng)選擇題特殊兒童的心理、教育評(píng)估程序大致可以分為哪三種主要取向（）
A.心理計(jì)量評(píng)估取向
B.生態(tài)與行為評(píng)估取向
C.質(zhì)性發(fā)展評(píng)估取向
D.認(rèn)知能力評(píng)估取向
3.多項(xiàng)選擇題教育診斷與評(píng)估的內(nèi)容有（）
A.生理狀態(tài)
B.心理表現(xiàn)
C.教育成就
D.社會(huì)適應(yīng)
4.多項(xiàng)選擇題以下屬于教育診斷與評(píng)估的方法的是（）
A.觀察法
B.訪談法
C.量表評(píng)定法
D.測驗(yàn)法
5.單項(xiàng)選擇題自閉癥又叫作孤獨(dú)癥，是一種因神經(jīng)心理功能異常而導(dǎo)致社會(huì)溝通，社會(huì)交往和（）三方面同時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的綜合征。
A.認(rèn)知
B.行為
C.目的
D.認(rèn)識(shí)
最新試題
障礙評(píng)估中與負(fù)向行為相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
題型：判斷題
言語障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進(jìn)行觀察。
題型：判斷題
VBMAPP評(píng)估的重要性是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于學(xué)前特殊兒童教育的意義正確的論述是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
聽力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。
題型：多項(xiàng)選擇題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
障礙評(píng)估中與泛化相關(guān)的障礙有（）
題型：多項(xiàng)選擇題