A.握持球
B.滑步與最后用力的銜接
C.最后用力
D.最后用力與緩沖的銜接
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A.技術(shù)、部位和環(huán)境
B.腦快、手快、腿快
C.方法、時機(jī)和位置
D.教師、學(xué)生、器械
A.拌摔對方隊員
B.阻擋對方球員
C.踢對方隊員
D.推對方隊員
A.情緒反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.心理反應(yīng)
D.應(yīng)急反應(yīng)
A.物質(zhì)性動機(jī)
B.興趣動機(jī)
C.成就動機(jī)
D.生物性動機(jī)
A.傳承體育文化
B.掌握必要的體育文化知識
C.受運(yùn)動樂趣
D.身體受—定的負(fù)荷
最新試題
發(fā)展學(xué)生心肺耐力,提高長跑成績效果最好的項目是()。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是()。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項有()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
球類運(yùn)動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體,在開放和對抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù),以()為直接目的的體育活動。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)生的()等方面進(jìn)行評定。
在人多的時候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
適量運(yùn)動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運(yùn)動項目,每次鍛煉時間和強(qiáng)度最好為()。
每節(jié)課都要安排()的體能練習(xí),包括一般體能和專項體能的練習(xí)內(nèi)容。