A.利用環(huán)境的改善增加良好行為B.理解學(xué)生行為的意義C.使用在融合學(xué)校和社區(qū)環(huán)境中適宜使用的策略D.教給學(xué)生一個適當?shù)奶娲孕袨?/p>
A.判定閱讀計劃B.進行閱讀評估C.陪伴閱讀D.實施閱讀監(jiān)控
A.融合教育B.目標導(dǎo)向及補救教學(xué)的介入C.更高強度、個別化、密集化、系統(tǒng)化的教育D.核心教學(xué)干預(yù)