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A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)
B、反抗、競爭、游戲、攻擊
C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí)
D、反抗、競爭、模仿、打鬧
A、認知
B、意志
C、基本情緒
D、知覺
A、觀察的概括性強,善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。
B、觀察的目的性較強,不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。
C、能抓住事物的本質(zhì)特征。
D、觀察的概括性差,不善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系
A、雙手動作的發(fā)展
B、腿的動作的發(fā)展
C、大肌肉動作的發(fā)展
D、攀登、鉆爬動作的發(fā)展
最新試題
嬰幼兒的生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程,由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長發(fā)育具有一定的個體差異性。
運動系統(tǒng)是由()、關(guān)節(jié)和骨骼三部分組成。
間接觀察法其一是指借助于各種儀器來進行觀察,其二是指對事發(fā)后留下()的進行推測的觀察。
相比之下,以下幾種方法中,能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是()。
心理學(xué)認為,最容易被交往對象所看重的品質(zhì)是()
衡量嬰幼兒生長發(fā)育的指標有很多,在托兒所里最常用的生長指標是()和().
保育員要及時把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長,有時需要和家長討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案,確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長。
嬰幼兒隨著身體的生長發(fā)育,()也不斷增加,有可能會在睡眠中帶來危險。
()歲的兒童經(jīng)過青春期的迅速發(fā)育后進入相對穩(wěn)定時期。
睡覺不足會給嬰幼兒帶來一系列危害,包括()、免疫力降低,影響大腦發(fā)育等。