A.按物點數(shù)
B.加減運算
C.口頭數(shù)數(shù)
D.說出總數(shù)
E.按數(shù)取物
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A.操作法
B.演示、講解法
C.對應(yīng)比較法
D.觀察、比較法
E.游戲法
A.數(shù)學(xué)教學(xué)活動
B.數(shù)學(xué)角及活動區(qū)中的數(shù)學(xué)活動
C.數(shù)學(xué)游戲活動
D.日常生活中的數(shù)學(xué)活動
A.學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進行分類
B.學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進行分類,講述出某種事物所不具有的特征
C.學(xué)習(xí)按兩個特征進行分類和在表格中擺放圖形
D.學(xué)習(xí)把集合分成若干組成部分(子集),比較集合與子集的數(shù)量,初步體驗集與子集的關(guān)系
A.分類、排序與對應(yīng)
B.數(shù)、計數(shù)與數(shù)的運算
C.幾何圖形
D.量與計量
E.空間和時間
A.興趣
B.兒童
C.社會
D.學(xué)科
最新試題
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。