單項選擇題美育和藝術教育的關系是（）
A.藝術教育大于美育
B.藝術教育等于美育
C.藝術教育是美育的一部分
D.美育是藝術教育的一部分
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1.單項選擇題“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進?！边@一關于美育的定義出自于（）
A.西方學術著述
B.中國學術著述
C.中國政府文件
D.西方政府文件
2.單項選擇題《論趣味的標準》的作者是（）
A.康德
B.布爾迪厄
C.休謨
D.科恩
3.單項選擇題提出“古雅”說的作者是（）
A.朱光潛
B.宗白華
C.蔡元培
D.王國維
4.單項選擇題下列趣味中哪種趣味更高（）
A.欣賞古典音樂不欣賞流行音樂
B.欣賞流行音樂不欣賞古典音樂
C.既欣賞古典音樂也欣賞流行音樂
D.既不欣賞古典音樂也不欣賞流行音樂
5.單項選擇題所謂“三俗”指的是（）
A.通俗、庸俗、媚俗
B.庸俗、低俗、媚俗
C.通俗、庸俗、低俗
D.通俗、低俗、媚俗
最新試題
根據(jù)課堂講授，藝術體制問題關注的焦點在于（）
題型：單項選擇題
審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）
題型：多項選擇題
美育有助于提高學生的智力水平，這是確定無疑的。
題型：判斷題
“結字因時相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點？（）
題型：單項選擇題
所謂“三俗”指的是（）
題型：單項選擇題
“美育”概念出現(xiàn)在先，“美學”概念出現(xiàn)在后。
題型：判斷題
《審美教育書簡》的思想基礎與（）有關。
題型：單項選擇題
美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學會體驗人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。
題型：判斷題
美育和藝術教育的關系是（）
題型：單項選擇題
《平復帖》是哪位西晉書法家的作品？（）
題型：單項選擇題