以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

倒攝遷移

學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）

簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）