A.貼近未成年人
B.貼近生活
C.貼近實(shí)際
D.貼近需求
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A.學(xué)生心理困惑的咨詢師
B.學(xué)生心理健康發(fā)展的引導(dǎo)者
C.學(xué)校心理健康教育的主力軍
D.學(xué)生心理問題的初級(jí)干預(yù)者
A.接受學(xué)生家長贈(zèng)送的抵額購物卡
B.參加由學(xué)生家長安排的宴請(qǐng)
C.接受學(xué)生家長的名貴書畫作品
D.接受學(xué)生贈(zèng)送的手工禮物
A.心理與環(huán)境的統(tǒng)一性
B.人格的穩(wěn)定性
C.心理與行為的整合性
D.道德品質(zhì)的發(fā)展性
A.防患未然
B.建立信任
C.努力理解
D.耐心傾聽
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.動(dòng)機(jī)
最新試題
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語來評(píng)價(jià)學(xué)生，屬于（）評(píng)語。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括（）。
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，下列哪一項(xiàng)說法不正確？（）
影響青少年心理健康的因素不包括（）。
全面了解學(xué)生的意義，下列說法不正確的是（）。
康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是（）。
家長參與學(xué)校教育的角色不包括（）。
開展班級(jí)集體活動(dòng)，班主任主要扮演的角色不包括（）。
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。
調(diào)查法的形式，哪一項(xiàng)不正確？（）