A.普拉特
B.艾森克
C.貝爾
D.斯蒂林
E.莫里若
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A.自殺危險(xiǎn)性
B.臨床表現(xiàn)
C.家庭環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
E.以上均是
A.問題或危機(jī)評估階段
B.制定治療性干預(yù)計(jì)劃階段
C.治療性干預(yù)階段
D.危機(jī)的解決和隨訪
E.治療性干預(yù)后階段
A.催眠師具有較高的權(quán)威性
B.催眠治療必須是在具有高暗示性的人身上才能實(shí)施
C.要求被催眠者放松、安靜、消除雜念
D.催眠治療必須是在被催眠者進(jìn)入催眠狀態(tài)后進(jìn)行
E.所有人都可以進(jìn)行催眠治療
A.去固有化
B.利用
C.不經(jīng)意性
D.保護(hù)無意識
E.共情
A.催眠治療
B.森田療法
C.危機(jī)干預(yù)
D.暗示療法
E.集體心理治療
最新試題
對煙癮心理干預(yù)的手段之一是()。
吸煙的動機(jī)之一是()。
有關(guān)心身疾病的心理干預(yù),錯(cuò)誤的是()。
屬外科疾病的是()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯(cuò)誤的是()。
持人際關(guān)系動機(jī)的自殺為()。
自殺者的人際動機(jī)為()。
對煙癮的社會心理干預(yù)措施之一()。
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時(shí)成績好。2個(gè)月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。
藥物依賴的社會學(xué)因素包括()。