A.難度與區(qū)分度無關(guān)
B.難度系數(shù)越接近0，項目區(qū)分度越大
C.難度系數(shù)越接近0.5，項目區(qū)分度越大
D.難度系數(shù)越接近1，項目區(qū)分度越大
E.以上說法都不對
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A.測驗項目分析就是計算項目的難度和區(qū)分度
B.難度越高越好
C.區(qū)分度越高越好
D.難度和區(qū)分度無關(guān)
E.以上都對
A.測驗場所的布置
B.測驗材料的分發(fā)、放置方法和測驗實施流程
C.主試者的基本態(tài)度以及如何對被試介紹測驗目的、反應方法，如何回答被試的提問
D.具體項目的時限、評分方法等
E.以上都是
A.測驗內(nèi)容和形式標準化
B.施測過程標準化
C.評分計分標準化
D.分數(shù)解釋標準化
E.以上都是
A.各份測驗測量的是同一種心理特質(zhì)
B.各份測驗包含相同的內(nèi)容范圍，但題目不應該有重復
C.各份測驗題型相同、題目數(shù)量相等
D.各份測驗有大體相同的難度分布
E.以上都要
A.預測對象應取自將來正式測驗準備應用的群體
B.預測過程、情境應力求與將來正式測試時的情況相似
C.預測時限應與正式測試的時限相同
D.在預測中應隨時記錄被試的反應情形
E.必要時進行兩次預測，看兩次的分析結(jié)果是否一致
最新試題
臨床心理學家在進行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設計類型是（）。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
同時采用幾個預測源來預測一個效標，且效標量之間具有互償性的方法是指（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
通過一個人的測驗分數(shù)來預示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是（）。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為（）。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
在上述測驗中，按照測驗的性質(zhì)來分的是（）。