企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。

制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）

企業(yè)培訓(xùn)教學特有的教學模式有（）

教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。

用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。

培訓(xùn)教學督導(dǎo)的意義在于（）

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。