康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。

?協(xié)調班主任與任課教師之間的關系，不正確的做法是（）。

教師禮儀的特點不包括（）。

“如果沒有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學校?！边@句話出自（）。

班級活動類型包括（）

調查法的形式，哪一項不正確？（）

反思的方法主要有（）。

班主任用真實的、貼近學生的話語來評價學生，屬于（）評語。

班級文化主要包括（）。

在評價學生中，應避免“重靜態(tài)，輕動態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價的（）原則。