A.階段性
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C.不平衡性
D.程序性
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最新試題
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育自頭端向足端進(jìn)行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()
此模式可導(dǎo)向靜止姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)姿勢(shì)反應(yīng),是有利于發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要活動(dòng)模式()
小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
嬰兒動(dòng)作由最初的不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
口吃屬于()
人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中手和手指的運(yùn)動(dòng)屬于()
小兒軀干的生長(zhǎng)先于四肢,肢體近端的生長(zhǎng)先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()