A.由頭到尾
B.從上到下
C.由近到遠(yuǎn)
D.由粗到細(xì)
E.由動到靜
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B.從上到下
C.由近到遠(yuǎn)
D.由粗到細(xì)
E.由動到靜
A.6個(gè)月
B.10個(gè)月
C.12個(gè)月
D.24個(gè)月
E.30個(gè)月
最新試題
一般立位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
小兒軀干的生長先于四肢,肢體近端的生長先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
兒童運(yùn)動發(fā)育是從身體中部開始然后逐漸向遠(yuǎn)端發(fā)育所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
生長發(fā)育過程中隨年齡增長,所達(dá)到的指標(biāo)呈現(xiàn)較大的不同,這種現(xiàn)象稱為生長發(fā)育的()
一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
破壞、偷竊屬于()
小兒活動時(shí)先學(xué)會抓握后學(xué)會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式多見于存在運(yùn)動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運(yùn)動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運(yùn)動的形成,這種模式也可用于臨床治療()