A、課程教學(xué)理論 B、行為主義教學(xué)理論 C、認(rèn)知主義教學(xué)理論 D、情感教學(xué)理論 E、教學(xué)策略理論
A、當(dāng)代課程的概念具有專(zhuān)一性特點(diǎn) B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程 C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程 D、有隱性課程 E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念
A、未來(lái)人才需求的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量指針 B、人才素質(zhì)與企業(yè)需求吻合程度指標(biāo) C、員工發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo) D、勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)指針 E、教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對(duì)量指標(biāo)