您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學(xué)設(shè)計的技能
B.語言表達(dá)的技能
C.組織和調(diào)控課堂的技能
D.實(shí)踐操作的技能
A.數(shù)與代數(shù)
B.空間與圖形
C.統(tǒng)計與概率
D.實(shí)踐與綜合應(yīng)用
A.一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
B.四條邊都相等的四邊形是矩形
C.對角線互相垂直的四邊形是菱形
D.正方形既是矩形又是菱形
A.95
B.98
C.102
D.106
A.0
B.-1
C.1
D.-1或1
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和()
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的根本是()
史密斯-拉根模型的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)()
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗主要來自于()。
表征自然界不同事物數(shù)量之間的聯(lián)系,以數(shù)學(xué)符號語言表達(dá)的一種數(shù)學(xué)命題,是小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則中的()。
史密斯-拉根模型的教學(xué)分析不包括()
小學(xué)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在()。
史密斯-拉根模型的策略設(shè)計不包括()
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的第一原則是()
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的核心理念不包括()