復習與一般的學習不同，主要在于它的行為具有（）的特點。

全新的學習理論非常強調(diào)認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）

聽問訓練常見的形式有口問口答和（）兩種類型。

（）任務群包括實用性閱讀與交流、文學閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達三個學習任務群。

（）包括課標分析、教材分析、學情分析。

（）是教育活動的基礎背景，也是構(gòu)建和實施校本課程所依賴的基本條件。

閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應進一步加強（）測試。

進行語文基礎知識和基本技能教學時，要做到“精要、（）、有用”。

目前課外語文活動主要包括課外閱讀活動、課外寫作活動、課外口語交際活動和課外（）語文學習活動等。