A.同代人之間的公平
B.代際之間的公平
C.人與其他物種之間的公平
D.不同時(shí)期的公平
E.不同國(guó)家和地區(qū)之間的公平
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A.綠色科技的觀念
B.科技發(fā)展的自主性
C.大科技的觀念
D.物質(zhì)與精神協(xié)調(diào)發(fā)展
E.人，自然，社會(huì)和諧發(fā)展
A.人口壓力大
B.自然災(zāi)害嚴(yán)重
C.資源相對(duì)緊缺
D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)不高
E.人口分布不合理
A.科學(xué)發(fā)展加速化
B.科學(xué)知識(shí)整體化
C.科學(xué)研究縱深化
D.科學(xué)活動(dòng)社會(huì)化
E.科學(xué)交流國(guó)際化
A.科技發(fā)展戰(zhàn)略是國(guó)家對(duì)外戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。
B.科技戰(zhàn)已成為當(dāng)前國(guó)際政治斗爭(zhēng)的主要內(nèi)容。
C.科技發(fā)展推動(dòng)了國(guó)際政治全球化的發(fā)展趨勢(shì)。
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅帶來(lái)了社會(huì)生產(chǎn)力的巨大變化，而且給人類帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題。
E.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了國(guó)家的利益范圍。
A.帶來(lái)武器裝備的變革
B.帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的改變
C.帶來(lái)軍隊(duì)編制體制的改變
D.帶來(lái)指揮方式的變革
E.帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)目的的變化
最新試題
課間常見(jiàn)到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時(shí)，你在水中所成像的大小將（）
如圖所示，墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子，其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡，地面上放有一平面鏡，通過(guò)平面鏡不可能看到的數(shù)字是（）
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲；③攪拌均勻后光線又變直。
如圖所示，在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚，則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是（）
下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）
如圖所示，c為藍(lán)色玻璃，D為白屏，一束太陽(yáng)光從三棱鏡的一邊入射，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，出射光線再經(jīng)過(guò)C射到D上。則射到D上的光的顏色是（）
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是（）
入射光線與鏡面的夾角為40度，轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡，使入射角減小5度，則入射光線與反射光線的夾角為（）
如圖，容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線投射到MN木板上，在B點(diǎn)形成一光斑，當(dāng)向容器中注水時(shí)，光斑B將移向（）
手電筒發(fā)出的光向下照射到一個(gè)空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)槿鐖D中的（）