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學(xué)校的老師、學(xué)生的家長可以自由的使用心理檔案。
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判斷題
一份好的個案報告,其內(nèi)容力求客觀、簡明,有條理,是對個案分析過程在更高一層次上的理性和系統(tǒng)再現(xiàn),應(yīng)能讓閱讀者清楚了解學(xué)生的問題和個案分析過程。
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多項選擇題
我國學(xué)者陶來恒把個案分析分為那些步驟:()
A.確定對象,查明其現(xiàn)狀
B.搜集與研究對象有關(guān)的資料
C.作出診斷,確定原因
D.提出與實施輔導(dǎo)的方案或建議
E.追蹤調(diào)查,評價輔導(dǎo)工作的成效
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