您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定對象，查明其現(xiàn)狀
B.搜集與研究對象有關(guān)的資料
C.作出診斷，確定原因
D.提出與實(shí)施輔導(dǎo)的方案或建議
E.追蹤調(diào)查，評價(jià)輔導(dǎo)工作的成效
A.合理設(shè)置心理輔導(dǎo)資料的項(xiàng)目
B.功能齊全
C.使用方便
D.適應(yīng)性強(qiáng)
E.安全可靠
A.本人概況
B.個(gè)人生理情況
C.家庭背景
D.學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況
E.對個(gè)人生活有影響的重大社會生活事件
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.發(fā)展性原則
E.教育性原則
A.為學(xué)生心理的健康發(fā)展提供了動(dòng)態(tài)的監(jiān)測手段
B.有利于加強(qiáng)和改善學(xué)校的德育工作
C.有利于加強(qiáng)和改善學(xué)校心理輔導(dǎo)工作
D.有助于加強(qiáng)青少年心理的研究
E.建立心理檔案也可以縮短教師了解學(xué)生的周期
最新試題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
在心理學(xué)上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個(gè)體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的（）。
美國心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無力與被疏遠(yuǎn)。
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
高職學(xué)生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動(dòng)和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比，其本身是高層次教育，具有（）的要求。
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。