多項選擇題培訓課程開發(fā)應遵循()。
A、一致性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、技能性原則
D、操作性原則
E、針對性原則
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1.多項選擇題常見的教材研發(fā)組織形式有()。
A、專人負責制
B、政策導向式
C、行業(yè)協(xié)作式
D、科教協(xié)作式
E、小組研討式
2.多項選擇題培訓需求預測應遵循的原則有()。
A、客觀性原則
B、適時性原則
C、廣泛性原則
D、經(jīng)濟性原則
E、準確性原則
3.多項選擇題開發(fā)培訓項目的基本方法包括()。
A、搜集信息,把握趨勢
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設想
C、識別機遇與需求,給出項目提案
D、進行可行性研究,做出決策
E、環(huán)境因素
4.多項選擇題高級培訓師在知道開發(fā)培訓課程時,指導重點應是開發(fā)培訓課程的需求定位方法的開發(fā)方法,為此需要做好的工作是()。
A、如何確定課程的教學方法
B、分析真正的培訓需求
C、如何確定課程內(nèi)容和形式
D、課程的論證和修改
E、課程實施的結果評價
5.多項選擇題培訓教學督導的內(nèi)容有()。
A、對教學前期的監(jiān)督
B、對培訓需求的過程的監(jiān)督
C、對教學中期工作的監(jiān)督
D、對教學評價的監(jiān)督
E、對教學后期工作的監(jiān)督
最新試題
開展培訓質量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
培訓教學督導的意義在于()
題型:多項選擇題
新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
任用企業(yè)培訓師要堅守()
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是()
題型:單項選擇題
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師()的一個重要方面。
題型:單項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是()。
題型:單項選擇題
培訓質量管理和培訓評估的關系是()
題型:單項選擇題