問答題兒童鬧獨立怎么辦？
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1.問答題簡述先學前期兒童發(fā)展的特點。
2.問答題簡述動作發(fā)展的規(guī)律。
3.問答題條件抑制主要方式有什么？
4.問答題條件抑制主要有四種形式是什么？
5.問答題簡述研究學前兒童心理學的意義。
最新試題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）
題型：單項選擇題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）
題型：單項選擇題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。
題型：單項選擇題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）
題型：單項選擇題
無意想象需要意志努力，意識水平比較高。
題型：判斷題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：單項選擇題