A、提高數(shù)據(jù)的準確程度
B、提高變量的可解釋性
C、提高數(shù)據(jù)的有效性
D、提高數(shù)據(jù)適合程序處理的程度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、用詞不夠確切
B、含有誘導性問題
C、包含了多項內(nèi)容
D、采用了否定形式的提問
A、觀察與試驗
B、座談會
C、深入訪談
D、問卷調(diào)查
A.定期搜集有關(guān)市場信息并將信息出售給用戶
B.定期搜集有關(guān)市場信息并為用戶撰寫調(diào)查報告
C.專門進行市場信息的搜集
D.為其他市場調(diào)查公司提供輔助性服務(wù)
A、估計值Y在回歸直線上的截距
B、回歸直線的斜率
C、誤差即實際值和估計值之間的差額
D、因變量
A、類別尺度
B、順序尺度
C、等距尺度
D、等距尺度或等比尺度
最新試題
實驗調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法,不同之處在于()。
對于現(xiàn)場訪問,調(diào)查員做法不正確的是()。
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
下列不屬于描述性研究的實際應(yīng)用是()。
一般情況下,不必要包括在調(diào)查報告中的內(nèi)容是()。
沒有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是()。
處理不滿意的問卷首選的處理方法是()。
問卷的結(jié)構(gòu)主要包括標題、問卷編碼、說明、篩選/過濾、主體、背景資料、結(jié)束語等部分。但在設(shè)計問卷過程中,也可根據(jù)實際情況省略其中任何一部分。
通常會低估插補估計量方差的插補方法是()。
通過隨機抽取在教學樓上課的學生,調(diào)查某校學生每天玩手機的時間。此時抽樣總體和目標總體一致。