A.同向示范
B.斜面示范
C.側(cè)面示范
D.鏡面示范
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A.表格式
B.條碼式
C.簡(jiǎn)略式
D.案例式
A.兩者都是對(duì)教學(xué)的研究和籌劃
B.兩者的工作對(duì)象同是體育教學(xué)的過(guò)程
C.教學(xué)設(shè)計(jì)是研究的成果,教學(xué)計(jì)劃則是研究的過(guò)程
D.教學(xué)設(shè)計(jì)往往宏觀和全面,教學(xué)計(jì)劃往往細(xì)致和具體
A.討論法
B.分解練習(xí)法
C.完整練習(xí)法
D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法
A.需要性與優(yōu)勢(shì)性原則
B.可行性原則
C.認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)性原則
D.創(chuàng)新性原則
A.講解法
B.簡(jiǎn)答法
C.討論法
D.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié),切忌單純練習(xí)()動(dòng)作。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí),是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng),其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
武術(shù)諺語(yǔ)有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。