行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。

兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長發(fā)育及生理功能的評價(jià)是（）。

能夠長時(shí)間地看動(dòng)畫片、玩電動(dòng)玩具，卻無法流利地閱讀，不會(huì)做計(jì)算，這是（）的體現(xiàn)。

家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價(jià)屬于（）。

針對康康的任性行為，家長可以采取以下正面教育的方式（）。