試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法？

在閱讀教學(xué)實(shí)踐中，語文教師要密切關(guān)注小學(xué)生對(duì)語篇的整體把握能力。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級(jí)說話教學(xué)的要求。

語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。

作文教學(xué)中要提倡活動(dòng)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達(dá)真情實(shí)感。