請用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。

理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？

對外漢語教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？