單項選擇題下列選項是某老師在講授“物體沉浮的條件”一課時擬定的三維學(xué)習(xí)目標(biāo),其中屬于過程與方法目標(biāo)的是()。

A.能與同學(xué)互相協(xié)作友好相處
B.注重實驗探究方案設(shè)計的思考與改善
C.能解釋生活中常見的沉浮現(xiàn)象
D.能說出物體沉浮的三種情況及其條件


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2.多項選擇題

教師節(jié)前夕,徐老師收到了畢業(yè)多年的學(xué)生小雪的來信:徐老師,您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎?班會上您送給我們每個人一張三年前剛?cè)胄r的照片,并在照片的背面寫上您的贈言,送給即將走進(jìn)考場的我們。我端詳著照片上稚嫩的自己,翻看著背面的贈言:相信自己,成功就在下一步的堅持中!心中涌起一陣陣暖流,這句話給了我前進(jìn)的動力,激勵我實現(xiàn)了夢想。我不會忘記您陪我走過情緒低沉的時光,突如其來的重病使我一度那么消沉與無助,是您無微不至的關(guān)心給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣和信心。等我身體恢復(fù)后,您又利用休息時間不知疲倦地幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。我不會忘記為了與同學(xué)們有更多的交流話題,年過半百的您學(xué)習(xí)制作視頻,關(guān)注足球賽事,就連“超女快男”也略知一二;我不會忘記為了拓展同學(xué)們的知識面,您帶領(lǐng)我們一起快樂“悅讀”;不會忘記您在課余時間伏案學(xué)習(xí)的背影。

材料中徐老師在教育教學(xué)過程中確立了()的學(xué)生觀。

A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是獨特的人
C.學(xué)生是具有獨立意義的人
D.學(xué)生是以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主的人