單項選擇題認為理想的學(xué)校應(yīng)放任兒童自由，主張廢止班級制度和教科書，教師只作為兒童的伴侶，一切活動以兒童為中心，這一觀點源于（）。
A.盧梭
B.羅杰斯
C.福祿貝爾
D.愛倫.凱
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1.單項選擇題（）的社會本位論最為極端，具有了國家主義傾向。
A.柏拉圖
B.涂爾干
C.孔德
D.凱興斯泰納
2.單項選擇題“離開了社會，便沒有教育的存在?！边@一觀點源于（）。
A.凱興斯泰納
B.涂爾干
C.那篤爾普
D.孔德
最新試題
有教育者提出：“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求?！毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是（）。
題型：多項選擇題
各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)屬于教育目的的第三個層次。
題型：判斷題
關(guān)于制定教育目的的基本依據(jù)，下列選項中不正確的是（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育把全面提高學(xué)生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是（）上的變革。
題型：單項選擇題
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
題型：判斷題